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记者在学生中做了一个小型调查,小学生8人,中学生12人。其中14人表示,平时在家里,父母都是表扬多、批评少。有一名小学生还表示,在家里都是他说了算,就算有什么要求,父母开始不同意,只要自己一哭,立马没辙。

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  第三个环节:在前两个环节中,都是历史教师根据漫画本身来设计问题。当然,这两个探究活动尚不足以有效地解决探究主题,还需要占有更多的史料资源,开展多角度的思维活动,以利于更全面地认识探究主题。在这一环节中,历史教师重在鼓励学生对这两幅漫画作拓展性的历史探究,学生可以查阅文本资料、口述资料、展览资源、多媒体资源、网络资源等,在此基础上提出自己要进一步探究的问题。比如:(1)当轮船“阿富汗号”载着华人来到悉尼后,新南威尔士总理帕克斯做了什么?(2)在19世纪晚期,澳大利亚一些殖民地为什么对华人如此的恐惧和敌视?(3)是否有证据表明,有一些殖民地对限制华人入境持反对立场?(4)1880-1890年间,究竟有多少华人来到澳大利亚?(5)“阿富汗号”事件与1888年的澳大利亚殖民地内部会议有何联系?(6)英国对于澳大利亚各殖民地提出的限制华人入境持什么态度?

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  日前,记者踏上遵义这块土地,来到遵义八中,旁听了一堂《未来从这里起步》校本课。该校王洪博校长告诉记者:“我们编这本教材的初衷,就是要充分发挥遵义作为革命历史名城的优势,利用其丰富的爱国主义教育、革命历史资源,教育学生学习长征精神,树立‘我是遵义人’的豪情。”老师正在讲一个红军卫生员的故事:红军长征到达遵义时,有一名年轻的卫生员因为给百姓看病没能及时和部队一起转移,牺牲了。乡亲们把她安葬在当地著名的“红军坟”里。大家都不知道这名卫生员的名字,因为她是红军,乡亲们就叫她小红。故事讲完了,教室里出现了瞬间的宁静。老师继续说:“这里有许多无名英雄,让他们永远活在我们心中!”

本市部分区县的期末考试出现新动向,纷纷试行“网上阅卷”,“拷贝”中高考的评卷模式,培养学生规范答题的习惯,平时考试也与标准化考试接轨成为校园里的一桩新事。

但“教育”是必须得到重视的,因为这也是政绩考核的目标之一。各地重奖考入清华北大学生及其学校的新闻频出,就是一个例证。这样做,在政绩统计表上显得好看,也能给当地公众一个回复,一举两得的事,何乐而不为?

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高考对学生来说是一件人生大事,志愿填报又是高考中的一个非常重要的环节,有人把它称为“第二次考试”,因为考生能否考上满意的大学和专业,所填报的志愿将起到决定性的作用。然而,填报志愿也是很多家长和考生最为头痛的问题。因为影响志愿的变数很多,考生和家长要考虑的因素也很多,确定具体的报考学校、专业和顺序都十分复杂。面对成百上千所学校和五花八门的专业设置,考生和家长到底该如何选择呢?

一是以原有教材为基础,加上以独立章节反映新内容的体系类,这类教材的缺点是没有形成完整的理论体系;二是以固体物理发展的历史为顺序,编排教材内容的体系类,这类教材不符合人的认识规律,在教学应用中反响也并不好;三是理论和应用部分分开的,即固体物理1加固体物理2分开式体系类,这类教材的致命处是理论与应用结合的不紧;四是“固体物理基本理论+分支学科应用”的理论与应用相结合的体系类,也就是黄昆先生的《固体物理学》采用的体系。该体系以晶体物理为全书的基础,形成固体物理理论框架,使新内容可“填”到框架中,形成了“固体物理基本理论+分支学科应用”的理论与应用相结合的体系。它的优势是既合学科体系的要求,具有理论与应用的完整性,又具有很强的教学适用性,符合人们的认识规律。

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责编 左伊

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